Wieder ein paar schlaue Sprüche:
"Lernen macht glücklich" und "Störe die Kinder beim Lernen nicht!"
-> einer der vielen Grundsätze der Schulpädagogik
Aufgabe merke dir lebenslänglich, was ein Quadrat ist. Ja denkt man sich ganz einfach.
Aber wie bringe ich einem Kind, dass in meiner Klasse bei, was ein Quadrat ist?
Was geht im Gehirn vor, wenn es ein Quadrat sieht, anzuwenden auf jedes weitere Objekt
Es betrachtet es zunächst, das Gehirn nimmt es überhaupt wahr.
Danach folgt das beobachten. Es nimmt das Objekt genauer unter die Lupe.
Das Gehirn begreift als nächstes, was das Auge sieht und wird es danach versuchen zu beschreiben. -> die fettgedruckten sind die vier B's
Die vier fett geschriebenen Begriffe sind ein Weg des Gehirns ein Objekt über-, ein-, usw zuzuordnen. Das erste B ordnet zu und ein. Nach jedem weiteren B kann das Gehirn ein weiteres Ordnungskriterium anwenden.
DEr Vorgang der sich abspielt, wenn man ein Quadrat sieht kann man beschreiben als eine Algorithmierung eines Quadrates. Es spult sich in unserem Hirn eine Art Bedienungsanleitung, ein Ablaufplan ab, die zu einem Verständnis führt.
Was falsch laufen kann, wenn das Gehirn seinen Abluafplan abspult, die Intention des gegebenen Objektes, in diesem Seminar war es eine Seite aus einem Schulbuch, aber eine andere ist, zeigte Herr Schmid uns an eben diesem Beispiel.

Unsere Hausaufgabe ist vier Stichpunkte für eine Unterrichtseinheit zum Thema: "Gesunde ERnährung- gesundes Frühstück" zu notieren.
- Einstieg: die Lebensmittelgruppen und ihre Einteilung in einer Pyramide, wobei auf die geometrische Form und ihre Bedeutung eingehen sollte
- Bedeutung der Lebensmittelgruppen für unsere Ernährung
- Inhaltsstoffe und was sie für unseren oder mit unserem Körper tun
- ein gesundes SChulfrühstück- Was gehört in die Brotdose
- Ernährung un Bewegung